ΑΠΟΚΡΙΕΣ ΣΤΗΝ ΠΛΑΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Απόκριες στο Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης

Τριπόδων 23, Πλάκα, Αθήνα

http://www.ekedisy.gr/

2103250341

 

Η Πλάκα είναι δεμένη στις μνήμες μας με τις Απόκριες. Στο  Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης θα τις γιορτάσουμε με τους μικρούς μας φίλους διασκεδάζοντας, παίζοντας, τραγουδώντας.

Τ ο  κ α ρ ν α β ά λ ι  τ ω ν  ζ ώ ω ν

 Ελάτε να γιορτάσουμε το καρναβάλι και να κατασκευάσουμε μάσκες αποκριάτικες.

Το «Καρναβάλι των ζώων» είναι ένα κλασικό μουσικό παραμύθι του Καμίλ Σαιν Σανς, το οποίο περιγράφει διάφορα ζώα μέσα από μουσικές συνθέσεις και μουσικά όργανα διαφορετικά για το κάθε ζώο.

Τα παιδιά μέσω της ενεργητικής ακρόασης του παραμυθιού, θα κατασκευάσουν μάσκες-ζωάκια, ενώ στη συνέχεια, ακούγοντας την κλασική μουσική του έργου θα εμψυχώσουν τη μουσικοιστορία. Θα εκφραστούν, θα αυτοσχεδιάσουν και θα προσπαθήσουν να υποδυθούν τα ζώα ταξιδεύοντας στον κόσμο της μουσικής. 

Μην ξεχάσετε να φορέσετε τις αποκριάτικες στολές σας!

Κυριακή 15 Φεβρουαρίου, ώρα 11:00-12:00

Κόστος συμμετοχής:  10 ευρώ

 

Ελάτε να γνωρίσουμε την Πλάκα μέσα από το παραμύθι

 Στο πρόγραμμα αυτό τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους επισκέπτονται τις γειτονιές της Πλάκας και μαθαίνουν την ιστορία αυτής της ξεχωριστής περιοχής. Στη συνέχεια, στον χώρο του Μουσείου, με τη βοήθεια της Μαγικής Τράπουλας των Παραμυθιών δημιουργούν τη δική τους ιστορία για όσα γνώρισαν.

Ειδικά για τις μέρες των Αποκριών που είχαν μια ξεχωριστή σημασία για την Πλάκα θα είμαστε μεταμφιεσμένοι και οι ήρωες του παραμυθιού μας θα είναι τα ίδια τα παιδιά και οι ήρωες που θα έχουν «ντυθεί».

Κυριακή 15, 22 Φεβρουαρίου, ώρα 12:30-14:00

Κόστος συμμετοχής:12 ευρώ  για έναν γονέα με ένα παιδί.

 

Σβούρα! Ταξίδι στον κόσμο της δίνης!

Παιχνίδια με ένα από τα πιο παλαιά και παραδοσιακά παιχνίδια. Μικροί και μεγάλοι ελάτε να πειραματιστούμε με την κίνηση, τις μορφές και τα σχήματα με όχημα το αρχαιότερο ελληνικό παιχνίδι, τη σβούρα! Ελάτε να ξεδιπλώσουμε το κουβάρι τις ιστορίας της!

Παίζοντας θα ανακαλύψουμε τους κόσμους που ανοίγει μπροστά μας η σβούρα επιστρατεύοντας και τις πέντε μας αισθήσεις! Κίνηση, ήχοι, μουσικές, χρώματα, μορφές! Θα βγούμε έξω να ρίξουμε τις σβούρες μας και το ταξίδι μας θα τελειώσει φτιάχνοντας και διακοσμώντας μια παραδοσιακή ελληνική σβούρα!

Θα πούμε γεια και το  παιχνίδι θα αρχίσει ξανά, φεύγοντας με μια σβούρα στο χέρι!

Μην ξεχάσετε να φορέσετε τις αποκριάτικες στολές σας!

 Κυριακή 15, 22 Φεβρουαρίου, ώρα 12:00-13:30

Κόστος συμμετοχής:12 ευρώ  για έναν γονέα με ένα παιδί.

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

14 Φεβρουαρίου 2015

• Τα μικρά αφεντικά: Πώς θέτουμε όρια στη συμπεριφορά των παιδιών και των μαθητών

Τα μικρά αφεντικά: Πώς θέτουμε όρια στη συμπεριφορά των παιδιών μας

Έννοια της οριοθέτησης

Οφέλη από την οριοθέτηση

Πότε ξεκινάει η οριοθέτηση

Πώς τίθενται τα όρια

Τεχνικές τροποποίησης της συμπεριφοράς

Δεξιότητες διαχείρισης προβλημάτων συμπεριφοράς

Επιμορφωτής	Κατερίνα Καζέλα, Δρ. Παιδαγωγικών Επιστημών, Σχολική Σύμβουλος
Σε ποιους απευθύνεται	Σε γονείς, εκπαιδευτικούς, νηπιαγωγούς, παιδαγωγούς, σε επαγγελματίες που δουλεύουν με παιδιά, φοιτητές
Ώρες συμμετοχής	11:00-15:00
Κόστος συμμετοχής	30 ευρώ
Εκπτώσεις	20 ευρώ /φοιτητές, έκπτωση 10% στα μέλη μας, 50 ευρώ για δύο άτομα, 10% εγγραφή σε περισσότερα σεμινάρια .

Δίνονται: Σημειώσεις 

          Βιβλιογραφία

          Βεβαιώσεις

28 Φεβρουαρίου 2015

• Η διαχείριση θυμού στα μικρά παιδιά

Ο θυμός και οι τρόποι έκφρασής του

Θυμός στην παιδική ηλικία

Γιατί τα παιδιά δείχνουν θυμό

Διαχείριση παιδικού θυμού

Εκμάθηση δεξιοτήτων επικοινωνίας

Εκμάθηση δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων

Μοντελοποίηση στρατηγικών αντιμετώπισης του θυμού

Τώρα είναι αργά το παιδί έχει θυμώσει! Τι θα κάνω;;

Επιμορφωτής	Κατερίνα Καζέλα, Δρ. Παιδαγωγικών Επιστημών, Σχολική Σύμβουλος
Σε ποιους απευθύνεται	Σε γονείς, εκπαιδευτικούς, παιδαγωγούς, νηπιαγωγούς,  σε επαγγελματίες που δουλεύουν με παιδιά, φοιτητές
Ώρες συμμετοχής	11:00-15:00
Κόστος συμμετοχής	30 ευρώ
Εκπτώσεις	20 ευρώ /φοιτητές, έκπτωση 10% στα μέλη μας, 50 ευρώ για δύο άτομα, 10% εγγραφή σε περισσότερα σεμινάρια .

Δίνονται: Σημειώσεις 

          Βιβλιογραφία

          Βεβαιώσεις

  

14 Μαρτίου 2015

• Η συναισθηματική αγωγή: μια προσέγγιση για τη συναισθηματική ανάπτυξη παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας

Συναισθημάτων αγωγή: Μια προσέγγιση για τη συναισθηματική ανάπτυξη παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας.

Τι είναι συναίσθημα;

Κατηγοριοποίηση συναισθημάτων

Συναισθηματική ανάπτυξη σε παιδιά προσχολικής ηλικίας

Παράγοντες που επηρεάζουν τη συναισθηματική ανάτπυξη

Θεωρητικές αρχές και πρακτικές για την Αναγνώριση, Έκφραση, Διαχείριση των συναισθημάτων και ενσυναίσθηση

Σχεδιασμός και παρουσίαση προγραμμάτων Συναισθηματικής αγωγής

Επιμορφωτής	Κατερίνα Καζέλα, Δρ. Παιδαγωγικών Επιστημών, Σχολική Σύμβουλος
Σε ποιους απευθύνεται	Σε γονείς, εκπαιδευτικούς, παιδαγωγούς, νηπιαγωγούς, , σε επαγγελματίες που δουλεύουν με παιδιά, φοιτητές
Ώρες συμμετοχής	11:00-15:00
Κόστος συμμετοχής	30 ευρώ
Εκπτώσεις	20 ευρώ /φοιτητές, έκπτωση 10% στα μέλη μας, 50 ευρώ για δύο άτομα, 10% εγγραφή σε περισσότερα σεμινάρια .

Δίνονται: Σημειώσεις 

          Βιβλιογραφία

          Βεβαιώσεις

21 Μαρτίου 2015

• Διαχείριση συμπεριφοράς στη σχολική τάξη: πρακτικές ιδέες για εύκολη και αποτελεσματική εφαρμογή
• Α. Τα 10 βήματα για τη διαχείριση της συμπεριφοράς και την ανάπτυξη δεξιοτήτων αποδεκτής συμπεριφοράς (Morgan Nicola)
  1.Σχέσεις
  2. Ρουτίνα
  3. Κανόνες
  4. Ενίσχυση
  5. Ανταμοιβή
  6. Υπευθυνότητα
  7. Αντίδραση
  8. Ανακατεύθυνση
  9. Επίπληξη
  10. Αποτελέσματα
  Β. Πώς να εκπαιδεύσουμε τους γονείς στη διαχείριση της συμπεριφοράς των παιδιών τους.
  Φυσικές και Λογικές Συνέπειες
  Workshops: Επεξεργασία σεναρίων

Επιμορφωτής	Κατερίνα Καζέλα, Δρ. Παιδαγωγικών Επιστημών, Σχολική Σύμβουλος
Σε ποιους απευθύνεται	Σε  γονείς, εκπαιδευτικούς, παιδαγωγούς, νηπιαγωγούς,  σε επαγγελματίες που δουλεύουν με παιδιά , φοιτητές
Ώρες συμμετοχής	11:00-15:00
Κόστος συμμετοχής	30 ευρώ
Εκπτώσεις	20 ευρώ /φοιτητές, έκπτωση 10% στα μέλη μας, 50 ευρώ για δύο άτομα, 10% εγγραφή σε περισσότερα σεμινάρια .

Δίνονται: Σημειώσεις 

          Βιβλιογραφία

          Βεβαιώσεις

Σάββατο 4 και Κυριακή 5 Απριλίου 2015

• Βιωματικό εργαστήρι: Μια πυξίδα για τη διαμόρφωση ομάδας και την ανάπτυξη σχέσεων

Παιχνίδια γνωριμίας και εξοικείωσης με τα μέλη της ομάδας

Δραστηριότητες σύνδεσης των μελών μεταξύ τους

Δημιουργία συγκινησιακού-συναισθηματικού κλίματος για τη διαμόρφωση της ομάδας

Βιωματικές δράσεις για το χτίσιμο σχέσεων

Προγραμματισμός και Παραγωγή συλλογικού έργου-Παρουσίαση

Ανάπτυξη ταυτότητας της ομάδας και δημιουργία συμβολαίου

Ενδυνάμωση και φροντίδα της ομάδας

Διαχείριση και αξιοποίηση δυσκολιών και κρίσεων στο πλαίσιο της ομάδας

Αξιοποίηση των ρόλων στη δυναμική της ομάδας

Σύνδεση βιωματικών δράσεων με την εκπαιδευτική πρακτική

Επιμορφωτής	Κατερίνα Καζέλα, Δρ. Παιδαγωγικών Επιστημών, Σχολική Σύμβουλος
Σε ποιους απευθύνεται	Σε γονείς, εκπαιδευτικούς, παιδαγωγούς, , σε επαγγελματίες που δουλεύουν με παιδιά, φοιτητές
Ώρες συμμετοχής	Σάββατο 11:00-15:00Κυριακή 11:00-15:00
Κόστος συμμετοχής	50 ευρώ
Εκπτώσεις	40 ευρώ /φοιτητές, έκπτωση 10% στα μέλη μας, 90 ευρώ για δύο άτομα, 10% εγγραφή σε περισσότερα σεμινάρια .

Δίνονται: Σημειώσεις 

          Βιβλιογραφία

          Βεβαιώσεις

Σύντομο Βιογραφικό της επιμορφώτριας

Η Κατερίνα Καζέλα είναι Σχολική Σύμβουλος για Τρίτη συνεχή θητεία στην 56ηΠεριφέρεια Προσχολικής Αγωγής Αττικής. Έχει σπουδάσει Νηπιαγωγός στην Κύπρο και έχει εκπονήσει διδακτορική διατριβή στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. ΄Εχει διδάξει με σύμβαση Π.Δ. 407/80 στο Π.Τ.Π.Ε. του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζουν στα ζητήματα της διδακτικής μεθοδολογίας με έμφαση στη δημιουργία κατάλληλων αναπτυξιακών περιβαλλόντων που βασίζονται στις αρχές της ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας και μάθησης, διδακτικής των Φ.Ε., καθώς και στην πειραματική εφαρμογή καινοτόμων προγραμμάτων στην προσχολική εκπαίδευση. Έχει συμμετάσχει ως εισηγήτρια σε συνέδρια, ημερίδες, σεμινάρια και διαθέτει πλούσιο επιμορφωτικό έργο σε δημόσιους και άλλους επιστημονικούς φορείς. Το συγγραφικό της έργο περιλαμβάνει την έκδοση βιβλίου, συμμετοχές σε βιβλία και συλλογικούς τόμους, άρθρα σε επιστημονικά περιοδικά και πρακτικά συνεδρίων.

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩς ΤΟΥ ΕΚΕΔΙΣΥ

Το ΕΚΕΔΙΣΥ ξεκινάει την εξ αποστάσεως εκπαίδευση με σεμινάρια από επιστήμονες με ιδιαίτερη γνώση, εμπειρία και κατάρτιση στο αντικείμενό τους δίνοντας  την ευκαιρία στους επιμορφούμενους να ακολουθήσουν ένα ευέλικτο πρόγραμμα από όπου και εάν βρίσκονται, με μόνο περιορισμό τη δυνατότητα πρόσβασης σε internet.

Τα εναλλακτικά προγράμματα εκπαίδευσης έγιναν επίκαιρα λόγω των αυξανόμενων  κοινωνικών και επαγγελματικών αλλαγών. Σε τομείς όπως Παιδαγωγικά, Ψυχολογία, Ειδική Αγωγή, Τέχνες-Πολιτισμός, Νέες Τεχνολογίες δίνουν τη δυνατότητα εξειδίκευσης και επικαιροποίησης γνώσεων μέσα από μη τυπικούς τρόπους εκπαίδευσης  εξίσου όμως ποιοτικούς.

Πληροφορίες:

Τα προγράμματα είναι 40 ωρών και διαρκούν 2 μήνες.

To υλικό θα δίνεται σταδιακά και θα ακολουθούν εργασίες και δραστηριότητες με μία τελική εργασία.

Υπάρχει η δυνατότητα δημιουργίας ψηφιακού βιβλίου με ISBN  (μοριοδότηση ως συγγραφικό έργο) στο οποίο θα συμπεριλαμβάνονται οι καλύτερες εργασίες.

Βεβαιώσεις παρακολούθησης δίνονται όταν κάποιος/α παρακολουθήσει όλες τις θεματικές ενότητες και παραδώσει τις εργασίες του.

Ημερομηνία έναρξης: 8 Μαρτίου

Κόστος συμμετοχής: 80 ευρώ

Εκπτώσεις: 70 ευρώ /φοιτητές, έκπτωση 10% στα μέλη μας, 10% με εγγραφή σε περισσότερα σεμινάρια.

Δηλώσεις συμμετοχής : Τηλέφωνο 2103250341, Email info@ekedisy.gr

Ώρες λειτουργίας Γραμματείας: Δευτέρα-Σάββατο 10:00-18:00

Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης

Τριπόδων 23, Πλάκα Αθήνα

ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΡΤΙΟΥ-ΑΠΡΙΛΙΟΥ

Εφαρμογές του Διαδικτύου στη σχολική τάξη Οι υπολογιστές είναι πλέον απαραίτητο εργαλείο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Πόσο καλά όμως γνωρίζουμε οι εκπαιδευτικοί τις δυνατότητες που μας παρέχει το διαδίκτυο ώστε να κάνουμε τα μαθήματα μας περισσότερο ελκυστικά και αποτελσματικά; Στον συγκεκριμένο κύκλο σεμιναρίων θα μάθουμε πώς να αλλάξουμε τον τρόπο διδασκαλίας μας αλλά και τη μορφή των μαθημάτων μας, με απλές εφαρμογές, χωρίς να απαιτούνται εξειδικευμένες γνώσεις Πληροφορικής. Πώς να φτίαξουμε τη δική μας ψηφιακή τάξη, εύκολα, γρήγορα και δωρεάν! Τα σεμινάρια απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων. Διδάσκων: Μπάμπης Γεωργάκαινας, Φυσικός-MSc στην Εκπαιδευτική Τεχνολογία

Διαδικτυακές Εφαρμογές και Εργαλεία στη ζωή μας Σκοπός του προγράμματος αυτού είναι η προβολή, αξιολόγηση και αξιοποίηση των διαδικτυακών πηγών και εργαλείων με άμεση χρηστικότητα και αποετλεσματικότητα για το σύγχρονο πολίτη, καθώς και η αποφυγή των κινδύνων και επισφαλειών που σε πολλές περιπτώσεις ελλοχεύουν στον νέο αυτό ψηφιακό κόσμο. Σήμερα, περισσότερο από ποτέ καθίσταται απαραίτητο, ο κάθε ενεργός πολίτης να αποκτήσει τη γνώση και τις κατευθύνσεις που θα τον βοηθήσουν να κρίνει σωστά και να αξιοποιήσει αποτελεσματικά τα εργαλεία του παγκόσμιου ιστού. Διδάσκων: Νίκος Αμανατίδης, Εκπαιδευτικός Α’βάθμιας εκπαίδευσης, Εκπαιδευτής Ενηλίκων και Εκπαιδευτικών στις ΤΠΕ

Εργαστήρι Δημιουργικής Γραφής- Ανακαλύπτοντας την απόλαυση της γραφής Με ποιους τρόπους μπορούν να αγαπήσουν τα παιδιά το γράψιμο; Υπάρχουν τρόποι βελτίωσης των κειμένων τους ως προς τα δημιουργικά χαρακτηριστικά (πρωτοτυπία και φαντασία); Οι εκπαιδευτικοί, οι εμψυχωτές/τριες των εργαστηρίων δημιουργικής γραφής, οι γονείς, οι φοιτητές και οι φοιτήτριες, αφού γνωρίσονυ τις μεθόδους και τις τεχνικές με τις οποίες δημιουργούνται τα λογοτεχνικά και μη λογοτεχνικά έργα και εξερευνήσουν τις δυνατότητες έκφρασης, στη συνέχεια θα μεταμορφωθούν οι ίδιοι σε δημιουργούς κειμένων. Ταυτόχρονα, έχοντας προσεγγίσει και υλοποιήσει ένα πλήθος διδακτικών πολυπαραδειγματικών προτάσεων, θα είναι ικανοί να σχεδιάζουν δραστηριότητες και να οργανώνουν εργαστήρια δημιουργικής γραφής για παιδιά, μέσα και έξω από το σχολείο. Διδάσκων: Δρ.Στάυρος Γρόσδος, Σχολικός Σύμβουλος Π.Ε.- Διδάκτορας Δημιουργικής Γραφής στην Εκπαίδευση

Πώς να αγαπήσω το βιβλίο Σκοπός του προγράμματος είναι η παροχή μιας ολοκληρωμένης παιδαγωγικής διαδικασίας για την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και τη μετατροπή του βιβλίου από πηγή μάθησης σε πηγή ουσιαστικής ψυχαγωγίας. Παράλληλα, συμβάλλει στην ανάπτυξη συνεργατικών σχέσεων μεταξύ μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων του ίδιου αλλά και άλλων σχολείων. Διδάσκουσα: Χαρούλα Τερζητάνου, Εκπαιδευτικός- Υπ. Πολιτιστικών Θεμάτων Α’βάθμιας Εκπαίδευσης

Η φωτογραφία ως πολύτιμο εργαλείο στην εκπαιδευτική πράξη Σκοπός του προγράμματος είναι η παροχή όλων των απαραίτητων πληροφοριών για τον εμπλουτισμό της εκπαιδευτικής πράξης με ένα μέσο, που κατακλύζει την καθημερινότητα μας και είναι πολύ οικείο στα παιδιά. Μέσα από την περιγραφή απλών κανόνων κωδικοποίησης και αποκωδικοποίησης της φωτογραφίας, την ανάπτυξη των σταδίων της παιδαγωγικής προσέγγισης και την παράθεση ποικίλων δραστηριοτήτων, οι εκπαιδευτικοί θα κατανοήσουν, ότι δεν απαιτείται να κατέχουν επαγγελματικές εξειδικευμένες γνώσεις φωτογραφίας για να τη χρησιμοποιήσουν ως εκπαιδευτικό εργαλείο, καθιστώντας την εκπαιδευτική πράξη πιο ελκυστική, δημιουργική και αποτελεσματική. Διδάσκουσα: Χαρούλα Τερζητάνου, Εκπαιδευτικός- Υπ. Πολιτιστικών Θεμάτων Α’βάθμιας Εκπαίδευσης

Δημιουργία Εκπαιδευτικών σεναρίων για τα Μαθηματικά με χρήση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία Η διαδικασία δημιουργίας εκπαιδευτικών σεναρίων για τα Μαθηματικά με χρήση των ΤΠΕ περιλαμβάνει αρχικά την εκπαίδευση στον εμπλουτισμό της υπάρχουσας ύλης με την παροχή κατάλληλου μαθησιακού υλικού (π.χ. εικόνες, βίντεο, αλληλεπιδραστικά εργαλεία κλπ.) και τη σταδιακή δημιουργία ολοκληρωμένων σεναρίων, δηλαδή την πλήρη καταγραφή μιας διδακτικής πρότασης σε όλα της τα μέρη, από την ταυτότητα του δημιουργού μέχρι τη λεπτομερή περιγραφή της. Θα περιέχεται ο σχεδιασμός του σεναρίου και η πορεία υλοποίησής του. Οι εκπαιδευόμενοι αναμένεται να εμπλακούν τόσο στα στάδια της δημιουργίας, όσο και στην εφαρμογή του στην τάξη (όπου αυτό είναι εφικτό), ώστε να παρουσιάζονται τα αποτελέσματα και συμπεράσματα. Διδάσκουσα: Δρ. Όλγα Κασσώτη, Επιμορφώτρια Ενηλίκων (ΝΤ, Διδακτική των Μαθηματικών)

Δημιουργία Τεχνολογικά Εμπλουτισμένου Μαθησιακού Περιβάλλοντος (ΤΕΜΠ) με ανασχεδιασμό/επανοργάνωση της τάξης Ο εξοπλισμός της σύγχρονης σχολικής τάξης με εργαλεία Νέας Τεχνολογίας απαιτεί ανασχεδιασμό/ επανοργάνωση της τάξης. Θα παρουσιαστούν οι αρχές δημιουργίας και λειτουεγίας ενός τέοιου περιβάλλοντος και τρόποι αξιοποίησης αυτού του νέου ΤΕΜΠ, δηλαδή η παιδαγωγική επανοργάνωση της μαθησιακής διαδικασίας, η οποία περιλαμβάνει οργάνωση της ύλης σε ενότητες μαθημάτων, δημιουργία σεναρίων και στήριξή τους με το απαράιτητο χειραπτικό και ψηφιακό υλικό και τέλος, εκχώρηση σημαντικού μέρους της μαθησιακής ευθύνης στους μαθητές (ανακαλυπτική/κατασκευαστική μάθηση). Διδάσκουσα: Δρ. Όλγα Κασσώτη, Επιμορφώτρια Ενηλίκων (ΝΤ, Διδακτική των Μαθηματικών)

ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ

ΕΠΕΤΕΙΟΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ

Υλικό (13ο Δράμας) ΕΔΩ

Υλικό από το eselides ΕΔΩ:

Υλικό για τη σχολική γιορτή ΕΔΩ:

Υλικό από τον Α΄Σύλλογο ΕΔΩ

Υλικό από τον Σύλλογο Εκπαιδευτικών Α/θμιας Λέσβου ΕΔΩ

Υλικό από το alfavita.gr ΕΔΩ

Υλικό από την Ψηφιακή τάξη ΕΔΩ

Υλικό για το Νηπιαγωγείο από Ζήση Ανθή ΕΔΩ

Υλικό από την Τάνια Μάνεση ΕΔΩ

Υλικό για την επέτειο ΕΔΩ:

ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΕΟΡΤΗ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ

H γιορτή της 28ης Οκτωβρίου
Mια εξαιρετική πρόταση για ένα διαφορετικό τρόπο εορτασμού της εορτής από το blog  της Άννας Παππά ΕΔΩ

1. Εκπαιδευτικό υλικό για την 28η Οκτωβρίου.

Πατήστε εδώ:

2.  Πλούσιο υλικό με τραγούδια, εφημερίδες, αρχεία, φωτογραφίες, αφίσες, γελειογραφίες. Πατήστε εδώ: Από τον Α΄Σύλλογο Εκπαιδευτικών Αθηνών
3. Ποιήματα για την 28η Οκτωβρίου από το 5ο Γυμνάσιο ΗρακελείουΕΔΩ
4. Σχετικό υλικό δείτε ΕΔΩ

5. Σχετικό υλικό από την ΑΚΙΔΑ. Δείτε ΕΔΩ
6. Υλικό από το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών ΕΔΩ
7. Ωραίο υλικό ΕΔΩ

8. Ανεξάρτητη Ομάδα Εκπαιδευτικών Δείτε ΕΔΩ  το σχετικό υλικό
9. Υλικό από το blog του Μοτσιόλα Σιδέρη ΕΔΩ
10. H Ελλάδα των Βαλκανικών πολέμων από τη σελίδα της ΒουλήςΕΔΩ
11. Υλικό από τις e selides ΕΔΩ
12. Βίντεο με την απελευθέρωση της Αθήνας ΕΔΩ



13. Υλικό από την ιστοσελίδα της Ένωσης Εκπαιδευτικών Μουσικής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ΕΔΩ
14. Από την ΕΛΜΕ Βοιωτίας ΕΔΩ

15. e Πύλης Εκπαίδευσης ΕΔΩ
16. Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ΠερικλήςΕΔΩ
17. Εκπαιδευτικό Υλικό για Φιλολόγους ΕΔΩ

Ταινίες για την εορτή της 28ης Οκτωβρίου

Το ξυπόλητο τάγμα. του Γκρεγκ Τάλλας (Γρηγόρη Θαλασσινού)Ελληνική ταινία του 1954 (που αναγνωρίσθηκε διεθνώς, αλλά όχι στην Ελλάδα), η οποία αφηγείται την ιστορία των παιδιών του Παπάφειου ορφανοτροφείου της Θεσσαλονίκης και την προσπάθειά τους να επιβιώσουν τα σκληρά χρόνια της Κατοχής, όταν οι Γερμανοί επιτάξανε το ορφανοτροφείο και τα πέταξαν στους δρόμους.

Ο Μεγάλος Δικτάτορας, του Τσάρλι Τσάπλιν(Δυστυχώς στα αγγλικά. Στο YouTube πάντως, κυκλοφορούν κάποια -έστω ολιγόλεπτα αποσπάσματα- της ταινίας με ελληνικούς υπότιτλους.)

Ψηλά τα χέρια Χίτλερ, του Ροβύρου ΜανθούληΑντιπολεμική ταινία του 1962, με τον Θανάση Βέγγο και τον Ανέστη Διαμαντόπουλο.

 Ο Ντούτσε αφηγείται πώς …κατέκτησε την Ελλάδα, του σκιτσογράφου Σταμάτη Πολενάκη.

Εξαιρετική ταινία μικρού μήκους (και η πρώτη κινούμενων σχεδίων που φτιάχτηκε στην Ελλάδα – τύπου «Μίκυ-Μάους» όπως γράφει ο σκηνοθέτης).

Μέσα σε 6,5 λεπτά ξετυλίγεται ο απόλυτος εξευτελισμός του Μουσολίνι και της φασιστικής εκστρατείας του εναντίον της χώρας μας.

 Ο ουρανός, του Τάκη Κανελλόπουλου (παραγωγής 1962)Μία από τις κορυφαίες αντιπολεμικές ταινίες του παγκόσμιου κινηματογράφου. Βασίστηκε σε διηγήσεις ανθρώπων που έζησαν τον πόλεμο του ’40.

(ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Η ταινία είναι χωρισμένη σε 9 (περίπου δεκάλεπτα) μέρη, τα οποία όμως διαδέχονται το ένα το άλλο αυτόματα, χωρίς να χρειαστεί να κάνετε άλλη ενέργεια πέρα από την επιλογή αναπαραγωγής στο πρώτο βίντεο.

Αν, πάλι, θέλετε τα αποσπάσματα  ξεχωριστά, πατήστε ΕΔΩ!)΄

Οι Γερμανοί ξανάρχονται, του Αλέκου  Σακελλάριου

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ

Δείτε τη σχετική παρουσίαση ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΔΩ

Βιβλιογραφία για τη διαφοροποιημένη παιδαγωγική

• Παντελιάδου, Σ. (2008). Διαφοροποιημένη διδασκαλία. Στο Παντελιάδου Σ. &       Αντωνίου Φ. (Επιμ.) Διδακτικές προσεγγίσεις και πρακτικές για μαθητές     με μαθησιακές δυσκολίες. Βόλος: Γράφημα.
• Παντελιάδου, Σ.  Και Φιλιππάτου,, Δ. (2013). (επιμ.). Διαφοροποιημένη διδασκαλία. Αθήνα: Πεδίο
• Σφυρόερα, Μ. (2007). Διαφοροποιημένη παιδαγωγική. ΥΠΕΠΘ
• http://www.specialeducation.gr/files/teyxos_c.pdf
• Tomlinson, C. (2004). Διαφοροποίηση της εργασίας στην αίθουσα     διδασκαλίας. Αθήνα: Γρηγόρη
• http://www.kleidiakaiantikleidia.net/book26/i3.html

·         Κανάκης, Ι.Ν. (1991). Η εσωτερική διαφοροποίηση και η εξατομίκευση της διδασκαλίας – μάθησης. Νεοελληνική Παιδεία, 23, 33-49.

·         Κουτσελίνη, Μ. (2006). Διαφοροποίηση διδασκαλίας – μάθησης σε τάξεις μικτής ικανότητας : Φιλοσοφία και έννοια προσεγγίσεις και εφαρμογές. Τόμος Α΄. Λευκωσία

·         Κουτσελίνη, Μ. (2008). Εποικοδόμηση και διαφοροποίηση διδασκαλίας – μάθησης σε τάξεις μικτής ικανότητας. Λευκωσία

• Ryan, R.M. & Deci, E.L. (2000). Intrinsic and extrinsic motivations: Classis           definitionsand new directions. Contemporary Educational Psychology, 25,         54-67.
• Vosniadou, S. (2007). Conceptual Change and Education. Human Development,   50 (1) 47-54.

• Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Σπουδών και Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών για την Υποχρεωτική Εκπαίδευση, τομ. Α΄, ΦΕΚ τχ. Φ΄, αρ.φύλλου 303/13-03-03, Αθήνα.
• Coelho, E. (1998). Teaching and learning in multicultural schools. Clevedon. MultilingualMatters.
• Booth, T. & Ainscow, M. (2002). Index for Inclusive Education. CSIE.
• Mitchell, D. (2008). What really works in special and inclusive education: Using evidence-based teaching strategies. Abingdon, Oxon: Routledge.

Βίντεο

1. Why should you differentiate instruction.

http://www.youtube.com/watch?v=lZtXmiiLgMA

2. Solution Tree_ Carol Ann Tomlinson on Defensible Differentia.

http://www.youtube.com/watch?v=0zwwixCoy6E

3.Differentiated Instruction in the Classroom.

http://www.youtube.com/watch?v=UMIXnRR_ue8

4.Carol Tomlinson on Differentiation_ Responsive Teaching.

http://www.youtube.com/watch?v=01798frimeQ